近期，教育部與中央宣傳部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于深入實施全國青少年學生讀書行動的通知》，此舉旨在深化黨的教育政策，特別是針對全國青少年學生讀書行動的實施，以進一步提升青少年的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為國家的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

該通知提出了一系列創(chuàng)新性的舉措，首先便是書香校園建設(shè)工程。此工程強調(diào)將閱讀活動與學校日常教學緊密結(jié)合，鼓勵按年齡段設(shè)定閱讀目標，并推廣“每日閱讀一小時”及“周末閱讀半日”等活動，以此營造校園內(nèi)的閱讀氛圍。

緊接著是閱讀資源優(yōu)化工程，該工程旨在豐富閱讀材料的多樣性，并強化閱讀推廣。通過“一人一本書，送你金鑰匙”等活動，為學生提供更多優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。同時，特別關(guān)注特殊群體，推出“光明未來計劃”和“鄉(xiāng)村學校圖書館振興計劃”，確保每個孩子都能享受到閱讀的樂趣。

閱讀素養(yǎng)培育工程則是從評估體系入手，計劃研制青少年閱讀指數(shù)，加強閱讀指導師資隊伍的建設(shè)，并探索家庭親子閱讀的指導方法，從而全面提升青少年的閱讀素養(yǎng)。

科技賦能閱讀創(chuàng)新工程則著眼于數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)閱讀的結(jié)合，推動“AI 閱讀助手”的開發(fā)與應(yīng)用，計劃在中小學校逐步覆蓋“AI 伴讀計劃”。同時，打造國家智慧教育讀書平臺2.0版，以數(shù)字化手段支持青少年的閱讀和終身學習。

最后，閱讀成果展示轉(zhuǎn)化工程鼓勵青少年在閱讀后進行深度思考，通過“行走閱讀”等形式，將閱讀與實踐相結(jié)合，真正做到知行合一。

通知還強調(diào)了組織領(lǐng)導和機制建設(shè)的重要性，要求將讀書行動與社會主義文化強國、教育強國建設(shè)緊密結(jié)合，健全家校社協(xié)同機制，鼓勵各地各校根據(jù)自身特色打造讀書活動品牌。同時，要加強宣傳推廣，定期組織讀書展示交流活動，探索并實施具有地方特色的讀書行動路徑。