北京市近日正式發(fā)布了《北京市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，標(biāo)志著人工智能教育將在首都的中小學(xué)全面鋪開。根據(jù)方案，從2025年秋季學(xué)期起，全市所有中小學(xué)校都將開設(shè)人工智能通識(shí)教育課程，確保每學(xué)年不少于8課時(shí)，旨在讓每一位學(xué)生都能接觸并了解人工智能。

此次教育改革的亮點(diǎn)之一是將人工智能課程與現(xiàn)有學(xué)科進(jìn)行有機(jī)融合。學(xué)校既可以將人工智能設(shè)為獨(dú)立課程，也可以將其與信息科技、通用技術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)等課程相結(jié)合，形成多樣化的教學(xué)模式。這樣的設(shè)計(jì)不僅豐富了課程內(nèi)容，也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

為了保障人工智能教育的順利實(shí)施，北京市將分批培養(yǎng)100位人工智能教育領(lǐng)域的專業(yè)名師和1000位骨干教師，這些教師將成為推動(dòng)人工智能教育普及的中堅(jiān)力量。同時(shí)，對于在人工智能教育方面做出突出貢獻(xiàn)的教師，將在教學(xué)成果評選、職稱評審及績效保障等方面給予傾斜支持，以激勵(lì)更多教師投身于此領(lǐng)域。

方案還強(qiáng)調(diào)了市級通用人工智能基礎(chǔ)課程的建設(shè)，要求落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足相關(guān)課程，并鼓勵(lì)各區(qū)及中小學(xué)校探索具有地域特色和學(xué)校特點(diǎn)的人工智能教育拓展課程。北京市還將推動(dòng)構(gòu)建“高校+企業(yè)+中學(xué)”的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，探索高校與中學(xué)合作開展人工智能人才培育的新模式。

針對不同年齡段的學(xué)生，北京市設(shè)計(jì)了分層次的人工智能教育體系。小學(xué)階段注重啟蒙學(xué)生的人工智能思維，初中階段則引導(dǎo)學(xué)生利用人工智能賦能學(xué)習(xí)和生活，而高中階段則更加強(qiáng)調(diào)綜合性和實(shí)踐性課程，旨在提升學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。

為了促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，北京市還將探索AI賦能的新型“雙師課堂”組織實(shí)施模式，并鼓勵(lì)高校、科研院所及高科技企業(yè)向中小學(xué)生開放人工智能實(shí)驗(yàn)室等資源，建設(shè)校外實(shí)踐基地。同時(shí)，北京市還將升級中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，拓展開發(fā)人工智能教育公共服務(wù)平臺(tái)，打造一站式“北京基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用超市”。

在教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面，北京市將實(shí)施“百千種子計(jì)劃”，從信息科技、通用技術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科中遴選有興趣、有基礎(chǔ)的教師，形成人工智能教育教師隊(duì)伍。市、區(qū)教研部門也將把人工智能教育納入常態(tài)化教研范圍，促進(jìn)課程教學(xué)改革，提高教師的數(shù)字素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

北京市還將探索AI賦能的五育融合培養(yǎng)體系，利用人工智能等技術(shù)豐富學(xué)生活動(dòng)，助力課內(nèi)課間課后一體化育人。同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的區(qū)和學(xué)校建設(shè)學(xué)生人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并組織開展多樣化的交流活動(dòng)，如人工智能科技節(jié)、作品展及課堂教學(xué)展示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高人工智能素養(yǎng)，培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才。